Financial Times’ın haberine nazaran, kamu son üç ayda, bir lise ve en az on üç kâr maksatlı ilkokul ve ortaokulu para ödemeden devraldı.
Resmi sayılara nazaran Çin’de 190 bin özel okul bulunurken bu okullarda 56 milyon öğrenci eğitim görüyor, bu da toplam öğrencilerin beşte birine karşılık geliyor.
Argümanlara nazaran, Pekin bu yılın sonuna kadar, kâr hedefli okullardaki ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin sayısını %10’dan %5’e indirmek istiyor. Bir hükümet danışmanı “Önderler özel okulların devlet okullarının bilakis pek faydalı olduğunu düşünmüyor” dedi.
Yılda 100 milyar dolar getirisi olan özel eğitim sanayisi, Çin’in büyük kâr getiren eğitim bölümünü kamulaştırma yolundaki en büyük mağdurlardan biri oldu.
Pekin’in ilkokul ve ortaokul öğrencilerine verilen eğitimlerden kâr elde edilmesini engelleme planı, Çin’in eğitim şirketlerinin pay fiyatlarında ve piyasa kıymetlerinde önemli bir düşüşe sebep oldu. Eğitim sanayisindeki yıllık yararın 100 milyar dolardan 25 milyar dolara gerileyeceği öngörüldü.
Bu sorun, Pekin’in, Mayıs ayında, lokal idarelere kontrolsüz büyümelerinin önüne geçmelerinin gerektiğini söylemesiyle bir arada daha önemli bir hal aldı.
Hükümetten gönderilen bir genelgede, özel okullardan kimilerinin devlet okullarına dönüştürüleceğini destekleyeceklerini tabir etmelerinin yanı sıra, “Devlet okullarının mecburî eğitim için birinci öncelik olduğundan emin olmalıyız” ibaresi yer alıyor.
Sanayideki bu revizyonun özel mülk haklarını ihlal olduğu istikametinde telaşlar mevcut. Bunun yanı sıra para problemi çeken mahallî idarelerin daha evvelce özel okulları idame ettirme konusunda sorun yaşamalarından ötürü, bu kararların eğitimin kalitesine ziyan vereceğinden telaş duyuluyor.
Çin’in doğusundaki Shandong kentinde bir ortaokul sahibi olan Alex Li bu durum için “Eğitim sanayisinde birçok sorun olduğu hakikat lakin idarelerin el değiştirmesi bunların tahlili değil,” halinde konuştu. Kendisi de tıpkı vakitte kurumunu mahallî idarelere devretme baskısı altında.
Yıllarca süregelen liberalleşme sonrasında eğitimdeki ıslahatlarda değerli değişimler yaşandı. Son yirmi yıl boyunca, Çin’de özel ilkokullar, 2019’da 9.5 milyon öğrenciye eğitim sağlayarak 10 kat büyüme kaydetti.
Kırsal bölgelerde ailelerin, devlet okullarına ayrılan yetersiz bütçenin eğitim standartlarını düşürdüğüne dair fikirleri sebebiyle özel okullara olan ilgileri göze çarpıyor. Kimi bölgelerde, daha yüksek fiyatlara karşın öğrencilerin neredeyse yarısı özel okullarda eğitim görüyor.
Pekin, özel eğitim bölümünün gelişmesinden rahatsızlık duyuyor. Hükümet danışmanları, bölümdeki gelişmelerin eğitimdeki fırsat eşitliğinin önüne geçtiğini ve Komünist partinin okullarda öğretilen dersleri denetim etmelerini zorlaştırdığını belirtiyor.
Kimi ebeveynler ise özel okulların devlet himayesine alınmasının eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanmasına yardımcı olacağını düşünüyor.
Özel okullar kapanırsa kâfi mali dayanağı alamayan devlet okullarının, bu okullardan gelen öğrenci akınına mesken sahipliği yapmaları ya da bütçeleri yetersiz olan lokal idarelerin bu özel okulları satın almaları mümkün değil. Pekin’deki hükümet danışmanlarına nazaran, özel okul sahiplerinin kurumlarından feragat etmesi bu sorunun tek tahlili.
Bloomberg HT
